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第249章 布局（第1页）

李赣在培训班的这段日子，倒是找回了点学生时代的感觉。

每天早起去教室占座，笔记本从头记到尾，课间跟同桌讨论案例，偶尔被讲师点名提问也能对答如流。

他同桌王承德是个极好的学习搭子——每堂课都坐他旁边，笔记记得比他还勤快，字迹工整得像印刷体，重点地方还特意拿红色荧光笔划了线。

课间休息时王承德总爱侧过身来跟李赣聊天。

“李主任，刚才那个案例你怎么看？”

“某位教授提到的政策工具包，能不能应用到你们公司的实际业务里？”

李赣翻着自己的笔记，认认真真地回答。

“文化产业的核心不是烧钱，而是构建生态。”

“政策扶持应该向中小型文创团队倾斜，不能光盯着头部机构。”

王承德听着不时点头，偶尔追问几句，问的问题总有针对性，看得出是真的在思考。

几堂课下来，李赣对这个同桌的印象越来越好。

王承德说话慢条斯理、引经据典，但从不炫耀，态度极谦和。

有时候别的老板课上打瞌睡，或者干脆翘课去应酬，王承德却从不缺席，连最枯燥的理论课都听得极认真。

更让李赣感激的是，某次他被一位讲宏观经济学的老教授突然点名提问，那问题刁钻得很。

李赣正翻笔记找答案，王承德在旁边极轻极快地低声帮他答了出来——从理论基础到地方实践的转换路径，条理清晰，连数据都引用了最新统计年鉴。

李赣按王承德说的复述了一遍，老教授满意地点点头坐下。

李赣偏过头，对王承德说了声谢。

王承德只是微微一笑。

“举手之劳。李主任平时对案例的分析也帮了我不少，互相学习嘛。”

李赣心里越发觉得这人可交。

他从来不是那种藏着掖着的人，既然觉得王承德真心好学，便毫无保留地把自己的心得体会全盘托出。

聊到艺术政策时，李赣把自己从吴晗那堂课上学到的“文化生态”概念，用自己的话解释了一遍，还加了不少自己在黄山做综合部主任时积累的实操经验。

王承德认真地听着，偶尔点头，偶尔补充一两句，把李赣说的话一字不漏全记在脑子里。

这些从李赣嘴里出来的话，全是从吴晗的课堂上衍生出来的观点，纯度极高，而且是李赣用自己的方式消化过的，比他照抄论文更容易转化成自己的语言。

王承德心想，这人果然有用。

每天坐在课堂里，认真、好学、坦荡，毫不设防地把自己从吴晗课上吸收到的所有东西全摊在桌面上。

王承德不需要偷，李赣会主动告诉他。

“李主任对吴教授的课确实下了功夫。”

王承德推了推无框眼镜，语气极有分寸。

“你对文化生态的理解比我透彻多了——上次你说的那几句‘不能只看头部机构’、‘中小型文创团队才是生态根基’，我觉得比教材上写的还到位。”

“说实话，我自己琢磨了好几天都没想明白这个逻辑，你一点拨，瞬间就通了。”

王承德夸人从不让人觉得他在奉承，但每次都能精准地夸在最让人受用的地方。

李赣摆摆手。

“这些也不是我自己想的，是吴教授上课讲得好，我不过是用自己的理解复述了一遍。”

王承德嘴角那道弧度翘得极淡。

他要的就是这个。

他要的从来不是李赣的智慧，而是李赣能从吴晗课堂上提炼出来的、最接近她思想的那些洞见。